Highlands International School Monterrey
Highlands International School Monterrey es un colegio que forma parte de la prestigiosa Red de Colegios Semper Altius, ofreciendo una educación bilingüe y católica de excelencia.
- Un Oasis de Excelencia Educativa: Highlands International School Monterrey
- Una Educación que Eleva
- Celebrando los Talentos de Cada Alumno
- Preparación para la Vida
- Formación en Virtudes y Valores
- Bilingüismo y Enfoque Global
- Innovación y Liderazgo
- Eventos y Actividades
- Conexiones Internacionales
- Certificaciones y Estándares Internacionales
- Oferta Educativa Diversificada
- Modelo Educativo Transformador
Un Oasis de Excelencia Educativa: Highlands International School Monterrey
Una Educación que Eleva
Highlands International School Monterrey es parte de la Red de Colegios Semper Altius, una red internacional de colegios católicos y bilingües que implementa el modelo educativo del movimiento Regnum Christi.
Con presencia en 19 países y más de 65 años de experiencia, esta red educativa ha formado a más de 70,000 egresados.
La misión de la Red de Colegios Semper Altius es formar personas íntegras y líderes cristianos que contribuyan a la renovación de la sociedad.
Celebrando los Talentos de Cada Alumno
En Highlands International School Monterrey, se celebra y fomenta el talento de cada alumno.
Los estudiantes son los protagonistas de su aprendizaje, y la comunidad educativa, junto con sus familias, les acompaña y guía en este proceso.
Preparación para la Vida
El colegio prepara a sus alumnos para la vida, potenciando sus talentos y capacidades a través de un modelo educativo y pedagógico enfocado en el desarrollo de competencias.
Formación en Virtudes y Valores
Se enfoca en la formación de virtudes y valores, ayudando a los alumnos a adaptarse al cambio, elegir el bien y encontrar la felicidad con el respaldo y la fuerza de la fe cristiana.
Bilingüismo y Enfoque Global
Los alumnos aprenden en dos idiomas, con un enfoque académico en la enseñanza del inglés que les prepara para enfrentarse a un mundo globalizado.
Innovación y Liderazgo
Highlands International School Monterrey fomenta la innovación y la creación de soluciones mediante metodologías, recursos y tecnologías que permiten el aprendizaje colaborativo y experiencial.
Además, potencia el liderazgo de los alumnos para que ejerzan un liderazgo cristiano y de servicio.
Eventos y Actividades
El colegio organiza eventos académicos y deportivos, como el Premio Lidéra y el Torneo de la Amistad, que promueven el liderazgo, la creatividad, la sana competencia y el sentido de comunidad entre los alumnos.
Conexiones Internacionales
Los estudiantes tienen la oportunidad de interactuar con otras culturas y perfeccionar un segundo o tercer idioma a través de vínculos con escuelas internacionales en Estados Unidos, Irlanda y Suiza.
Certificaciones y Estándares Internacionales
El colegio cumple con estándares internacionales y cuenta con certificaciones que avalan su calidad educativa en áreas académicas, bilingüismo, tecnología, formación y seguridad.
Oferta Educativa Diversificada
Highlands International School Monterrey ofrece varios niveles educativos, cada uno diseñado para satisfacer las necesidades de desarrollo de los estudiantes en diferentes etapas de su vida.
- Estimulación Oportuna: El programa “Baby Bambolino” está diseñado para bebés, enfocándose en el desarrollo de áreas psicomotrices, cognitivas, afectivo-sociales y sensoriales. Con el apoyo de sus madres, los bebés fortalecen su cuerpo, desarrollan seguridad en sí mismos y generan aptitudes para la convivencia social.
- Preescolar: En este nivel, se enfoca en la educación socioemocional, bilingüismo, tecnología y robótica, valores y virtudes, arte, cultura y deportes. Se busca que los niños desarrollen habilidades sociales, motivación y autoconocimiento a través de diversas actividades.
- Primaria: Similar al nivel de preescolar, pero con un enfoque más profundo en el conocimiento de emociones y el desarrollo de estrategias para manejarlas.
- Secundaria: En este nivel, se trabaja en alianza con los padres de familia para lograr una formación socioemocional integral. Se enfoca en que los alumnos valoren y cuiden de sí mismos, potenciando sus dones y desarrollando un sentido de servicio y justicia social.
- Bachillerato: En este nivel, se asegura que los alumnos den sentido a lo que aprenden, fomentando el aprendizaje para amar y elegir el bien, valorándose a sí mismos y potenciando sus dones.
Modelo Educativo Transformador
El modelo educativo de Highlands International School Monterrey busca que cada alumno conozca, viva y transmita una fe alegre, desarrolle un corazón magnánimo, sea libre y maduro de acuerdo con su edad, logre la excelencia académica y se convierta en un líder íntegro, humilde y comprometido.
- Formación Integral: Se enfoca en el desarrollo holístico de los estudiantes, abarcando aspectos académicos, emocionales, sociales y espirituales.
- Atención Personalizada: Se reconoce al alumno como protagonista y responsable de su proceso de aprendizaje, personalizando la enseñanza a sus ritmos y formas.
- Amor y Excelencia: Se busca que los alumnos desarrollen un corazón generoso y compasivo, y se esfuerzan por alcanzar la excelencia en todas las áreas.
- Alianza con las Familias: Se trabaja en conjunto con las familias para asegurar un desarrollo integral de los alumnos.
- Formación en la Libertad y Responsabilidad Social: Se enseña a los alumnos a ser libres, responsables y comprometidos con la sociedad.
- Ambientes Formativos y Seguros: Se proporcionan espacios seguros y propicios para el aprendizaje.
- Enfoques Disciplinares y Metodologías Activas: Se utilizan diversas metodologías y enfoques disciplinares para enriquecer el proceso de aprendizaje.
- Tecnología Educativa: Se integra la tecnología en el proceso educativo, fomentando la investigación y la producción de contenidos y soluciones.
- Educación Diferenciada: Se potencian al máximo las capacidades cognitivas y el desarrollo académico de los alumnos, adaptando las estrategias pedagógicas a partir de los intereses y características psicoafectivas de los alumnos.